Por: ProfºNunes
Nos artigos, e demais textos que tenho lido, sobre a utilização da Informática na Educação, percebo um discurso coerente, entretanto limitado. Em poucas palavras resume-se a dizer que a informática na educação deve ser utilizada de forma crítica; nada mais óbvio que isto!A questão é que a base para esta criticidade, ou ao menos, sugestões, parâmetros, erros e acertos, também precisam der debatidos. Falta ainda muita informação, pesquisa, discussão, resultados práticos de sua utilização.
Numa recente pesquisa que fiz, sobre a eficiência da utilização de Blogs no auxilio ao processo educativo, não encontrei quase nenhum material publicado em Português, já em um site que publica periódicos em Espanhol ...uahlá!
Fiquei me questionando qual a razão de tamanha discrepância? Confesso que não tenho idéia. Acredito que há uma longa estrada para ser percorrida, o potencial da Informática Educativa é imenso, as perspectivas são animadoras, mas o discurso teórico precisa ser ampliado e ganhar consistência.
